劳逸结合 助力成长——游戏教学法在初中体育中的实施
作者：姜镇
单位：江苏省如皋市白蒲镇阳光初级中学
素质教育的不断推进,标志初中体育教学迎来新的阶段,初中体育教师需要关注学生身体和心理健康,根据学生成长情况对教学手段进行调整,尊重每位学生成长特点,制定更符合其身心健康的教学计划,为学生营造更适于成长的教学环境,在提高学生身体素质的同时,使学生能够快乐氛围下开展学习和生活。就现阶段初中体育课程采用的教学手段来看,无法真正吸引学生关注,为此,可以游戏教学法开展体育课堂,培养学生体育技能,强化学生体育素养,使每位学生都能积极乐观的投身到体育活动中,为学生综合发展提供助力。
DOI：
关键词：
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所属期刊栏目：
智慧校园体育
分类号：
G633.96
页码：
85-87
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